Planificación de un día.
Bloque 6:
los alimentos.
Tema: conociendo los
alimentos.
Curso: pre-primero.
Propósito:
1.3. Desarrollar progresivamente una actitud
investigativa con el empleo sistemático de la observación, exploración e
indagación para la comprensión critica de su entorno natural y social.
Indicadores de logro:
-Nombra diferentes tipos de alimentos.
-Clasifica los alimentos de acuerdo al grupo que
pertenece.
Contenidos:
Conceptuales:
-Origen y clasificación de los alimentos.
Procedimentales:
-Clasificación de los alimentos de acuerdo a su
origen.
Actitudinales:
-valora de la importancia que tienen los alimentos
para su desarrollo.
-muestra interés por conocer alimentos.
Actividades:
La maestra inicia la clase con la canción los
alimentos (ver anexo).
Luego la maestra decorará el curso con diferentes
alimentos naturales y sinteticos y preguntará a los niños si les gustaría conocer
los alimentos, y lo invitará a dar un paseo por el aula, ella llevará una guagua
hecha de cartón y va a motivar a los niños a subir y luego ira haciendo
paradas. La maestra debe asegurarse de explicar bien a los niños lo que hay en
cada parada.
Al finalizar el tour la maestra recuperará los saberes de los niños haciendo las siguientes
preguntas:
¿Que aprendieron?
¿Que parte le gusto más?
¿Por qué?
Después pondrá a los niños a dibujar los alimentos
que mas les gusten.
Para finalizar, la maestra cantara nuevamente la canción
del inicio para ayudar a los ni para ayudar a los niños a recordarla.
Recursos:
-La guagua de cartón.
-Alimentos naturales y sintéticos.
-Hojas.
Lápiz de carbón y de colores, crayones.
-La canción.
Evaluación:
-Mediante las preguntas.
-La participación activa de los niños.
-Durante todo el recorrido.
Anexo:
